初二那年，我在操场边的梧桐树下发现一个铁盒，里面装着十五封没有署名的信。每封信都用蓝黑钢笔写着相同的内容：“今天又被嘲笑了，因为口吃。但物理考了满分，原来我也有闪光的地方。”笔迹从颤抖到工整，日期跨越整整一年。我像侦探般对照作业本上的字迹，最终锁定是总躲在图书角角落的转学生沈星河。这个发现让我坐立难安——该揭穿秘密，还是成为秘密的守护者？

　　第三天放学时，我看见沈星河又在树下埋信。他结结巴巴地念着新写的句子，夕阳把他的影子拉得很长很长。那天晚上，我模仿他的笔迹写了第十六封信：“今天发现有人读过我的信，但ta没有笑我。也许世界上真有温柔的树洞。”次日清晨，我提前到校将信放进铁盒，还塞了包枇杷糖——昨天听他说咳嗽时想到的。从此我们开始了奇妙的通信，我在回信里画思维导图教他演讲技巧，他则分享观察蚂蚁的心得。铁盒成了我们的树洞，装着两个男孩心照不宣的默契。

　　期中演讲比赛，沈星河主动报名。当他站在台上时，我紧张得掐红了手心。他开口的瞬间，全场寂静——依然有口吃，但每处停顿都像精心设计的节奏。讲到第十五天发现铁盒被人动过时，他忽然看向我的方向：“感谢那个树洞，和树洞里的天使。”掌声雷动时，我摸到裤袋里他悄悄塞的纸条：“周末去科技馆吗？我知道你字迹。”

　　十五年后的同学会，沈星河已成为语言治疗师。他拉着我走到重建的梧桐树下：“当年那个铁盒，现在有了网络版。”手机屏幕上，“星河树洞网站”正在运行，帮助口吃者用书信练习表达。首页滚动着那句话：“每个树洞都连着银河，所有心事都值得被星星听见。”我们相视而笑，想起当年那包枇杷糖的甜，至今还留在时光的齿缝间。

（由AI编写）